Яркое рукоделье особенных детей
Напомним, что вспомогательная школа №12 основана в 1965 году. В советское время здесь обучалось около 300 человек. В наши дни количество учеников снизилось более чем вдвое. В школе учатся ребята с такими непростыми диагнозами, как умственная отсталость, синдром Дауна, слабоумие, детский церебральный паралич.
Представленные на выставке работы учащихся школы были выполнены в различной технике: здесь были и аппликации, созданные при помощи квилинга, рисунки, написанные детьми с помощью пальцев, объемные аппликации, букеты цветущих веток, мягкие игрушки, войлочные бусы, наконец, вполне прикладные - кухонные доски с выжженными, а затем и закрашенными рисунками, национальные подушки и одеяла и многое другое. Разглядывая экспонаты выставки, председатель наблюдательного совета ОФ "Благодать" Эркин Абдразаков напомнил, что в рамках проекта школа была обеспечена швейным и столярным оборудованием, расходными материалами. "Здешние ребята с помощью педагогов очень быстро освоились и набрались профессиональных навыков, которые позволят им найти свое место в будущей взрослой жизни", - отметил он.
Руководитель творческой мастерской Эльвира Чжен отметила, что благодаря проекту у свидетелей его реализации не осталось и тени сомнения в том, что дети с ограниченными ментальными способностями обучаемы, важно, чтобы учителя находили к ним подход и смело вводили новые методики обучения. "Творчество помогает этим детям развиваться как умственно, так и физически. Ребята с большой охотой идут на занятия, терпеливо, долгими часами вышивают, вырезают, валяют войлок", - сказала Э. Чжен, знакомя гостей с авторами работ, девочками с диагнозом "детский церебральный паралич".
Руководитель общественного фонда Рахат Шакирова рассказала собравшимся о том, что в школе внедряется методика арттерапии, метода психологической работы, который использует возможности искусства для достижения положительных изменений на пути развития личности. "Преимущество арттерапии заключается в возможности более глубоко оценить поведение ребенка, составить мнение, на каком этапе жизни он находится. В рисунках и поделках могут находить отражение не только сиюминутные мысли, но и относящиеся к его будущему и прошлому, проявляться подавленные и скрытые переживания. Причем все это, выраженное в изобразительной форме, может стать ярким дневником жизни и лечения", - отметила она.
Выражая благодарность фонду и другим партнерам за оказываемую поддержку и сотрудничество, директор школы Рахиля Насирова предложила гостям посмотреть небольшой концерт, который, по ее словам, не готовился спонтанно. "Просто наши дети очень любят, когда приходят гости и выражают благодарность за оказанное внимание", - сказала она, представляя своих воспитанников. Ребята под бурные аплодисменты исполнили танцы и песни, декламировали стихи и отрывки из эпоса "Манас", а в завершение спели свою самую любимую песню "Пусть всегда будет солнце".
В свою очередь гости благодарили детей и признавались, что были рады встрече с ними.
С. Панкратов.
Фото автора.
Оставить сообщение: