Новости
Школы возвращаются к обучению в реальный режим
2021-01-16С января 2020 года в Ошской области в 264 школах перешли на обучение в реальном режиме, в 281 обучаются на основе разработанных алгоритмов, а в двух — онлайн. Как сообщили в пресс-службе полномочного представительства правительства Кыргызской Республики в Ошской области, до 20 января текущего года планируется перевести все школы на обучение в реальном режиме.
Равные возможности для всех
2020-12-114 декабря в Оше для представителей бизнеса и активистов гражданского общества были представлены результаты трехмесячного мониторинга, проведенного Национальным Обществом Красного Полумесяца и ОБСЕ в рамках проекта «Доступный город».
Полпред в Каракульджинском районе
2020-12-11Полпред правительства в Ошской области Жарасул Абдураимов побывал в Каракульджинском районе. Об этом сообщила пресс-служба полпредства.
Улучшая взаимодействие с общественностью
2020-12-1010 декабря в Оше состоялось выездное заседание общественного совета Министерства внутренних дел Кыргызской Республики.
В Ошской области продолжается месяц поддержки ЛОВЗ
2020-12-10Решением полномочного представителя Правительства Кыргызской Республики в Ошской области Джарасула Абдураимова в рамках месячной поддержки людей с ограниченными возможностями здоровья были выделены единовременные пособия инвалидам I группы, проживающим в регионе.
Популярные публикации
Возможности для самореализации есть всегда
2020-03-07Во время декретного отпуска многие женщины теряют профессиональные навыки, испытывают неуверенность, считают себя несостоявшимися. Но есть и другая категория женщин, которые в перерывах между ведением домашнего хозяйства и уходом за детьми находят время и силы для обучения и саморазвития. Примером самодостаточной матери в декрете является жительница Оша 33-летняя мать четверых детей Асель Сыдыкова. Старшая дочь учится во втором классе, младшему сыну всего 2 года. Асель занимается рукоделием: шьет, вяжет, а два года назад освоила новое направление — стала изготавливать авторские сумки.
Правоохранители против экстремизма и терроризма
2020-03-07По данным Ошского областного управления внутренних дел, на территории Ошской области на профилактическом учете состоит 325 членов экстремистских организаций: «Хизб-ут-Тахрир» (250 мужчин и 28 женщин), «Йакын-Инкар» - 46 человек, за сепаратизм -1.
Юрта - шедевр кочевой архитектуры
2013-12-13В этнографической науке многие аспекты устройства и значения жилищ разных народов хорошо изучены. Исследования жилья человека, начиная с первобытных времен и кончая настоящим временем, имеют для этнографии важное значение. Изученность этой темы дает возможность, с одной стороны, убедиться в многогранности национальных культур каждого народа, проследить пути их влияния друг на друга и, с другой стороны, определяя особенности и своеобразия жилищ того или иного народа, установить этапы их исторического развития.
«Если не я, то кто?»
2020-03-26 Суровое время Великой Отечественной войны от нас все дальше и дальше. Все меньше и меньше рядом с нами участников и свидетелей тех трагических и героических событий. Тем ценнее воспоминания о той эпохе и ее героях. В этом материале мы расскажем историю человека, чьи потомки сегодня живут в Оше.
"Места памяти"
2019-02-13В ошском областном музее изобразительного искусства имени Садыкова открылась фотовыставка “Эскеруу жайлары. Места памяти”.
Фотогалерея
- 2020-03-01
- В Оше провожали масленицу
Каталог
Сельский учитель
2019-02-090106176-летний сельский учитель Вахабжан Умаров в январе этого года был удостоен звания заслуженного учителя Кыргызской Республики. Писатель (его творческий псевдоним – Вахаб Бостон Умаров), автор методических пособий, философ готовит к изданию второй том своей книги афоризмов и очерков. О том, как проходит его жизнь, он рассказал нашей газете.Вахабжан Умаров родился 12 марта 1942 года в селе Тепе-Коргон Араванского района Ошской области. За школьные годы сменил несколько учебных заведений с тремя языками обучения: сначала учился в школе Янги Юл на узбекском языке, затем перешел в школу Янги Абад с кыргызским, а закончил обучение в школе имени А.С. Пушкина с русским языком обучения.
- В послевоенные годы жизнь была трудной, приходилось много работать. В 1961 году поступил на факультет русской филологии Ошского педагогического института, ныне ОшГУ. Через пять лет учебы по распределению меня направили в школу имени Пушкина, где я учился в родном селе.
Вахабжан Умаров испытал радость и гордость от того, что теперь ему предстояло обучать и воспитывать сельских детей. Он понимал важность образования для сельчан как возможность к лучшим изменениям. Выпускник городского вуза стремился к новаторству, искал новые методы донесения знаний. Молодой педагог активно использовал творческие задумки в работе, старался уделять больше внимания развитию устной речи учащихся. Спустя годы написал методическое пособие для обучения русскому языку учащихся 5-9 классов в школах с кыргызским языком обучения. Пособие было издано Министерством образования, науки и культуры. До сих пор им пользуются учителя и студенты филологических факультетов вузов.
В школе Пушкина училась почти 1200 учеников, затем ее переименовали в школу имени С. Маткасымовой. Он проработал в этой школе 10 лет и перешел в школу имени Андреева с кыргызским языком обучения. Некоторое время работал в Ошской школе имени Нышанова. По его словам, педагогу нежелательно часто менять место работы. Ему много раз предлагали стать завучем и продвигаться по административной части, также ждали, что он проявит активность в политической направлении по линии комсомола. Но для Вахабжана Умарова всегда было важно оставаться педагогом, быть ближе к детям.
- Я всегда хотел оставаться творческим человеком, вся моя жизнь неразрывно связана с педагогикой. Я - учитель!- говорит он.
Будучи пенсионером с 2005 года, он продолжал работать. Лишь полгода назад расстался со школой, но продолжает деятельность в качестве наставника при проведении мастер-классов для студентов и педагогов. Общий педагогический стаж составляет 52 года.
Сравнивая состояние педагогики, он подмечает очевидные проблемы. По его мнению, в школах надо уделять внимание не только обучению, но и воспитанию, чтобы "из ребенка вырастить настоящего Человека с большой буквы".
Для развития способностей нужно больше школ по предметным направлениям: в креативных школах дети лучше раскрываются, глубже изучают те предметы, к которым есть способности.
Умаров пришел к выводу, что нужно развивать этнопедагогику с упором на укрепление нравственных ценностей, развития духовности. Эти наблюдения подвигли его написать книгу, где он собрал афоризмы, цитаты. В книге под названием " Тенир соз - кочмондор акылы" (в переводе примерно звучит как "Священные слова - мудрость кочевников") собраны мысли на темы дружбы, труда, духовности, гуманизма, отношения к мироустройству, государственности и др. Книга периодически переиздается небольшими тиражами уже 9-й раз. К выпуску готовится второй том. Умаров с сожалением отмечает, что в современных условиях реализация издания возлагается на авторов. Благодаря его известности в обществе, книга пользуется успехом. Он постоянно дорабатывает содержание. По его словам, уже три человека использовали книгу для научной деятельности и защитили диссертации. У него есть цель - перевести книгу с кыргызского на русский язык, для этого нужно определиться с выбором переводчика и найти возможности для издания.
- Качество перевода имеет большое значение, это мелодия языка, рифмы, философия моего творчества. Нужно, чтобы профессиональный переводчик учитывал все эти тонкости.
Творчество Умарова не ограничивается книгой, он много лет писал в газеты и журналы тогда еще Киргизской и Узбекской республик Советского Союза. Это были заметки, юморески, фельетоны. Его произведения читали на радио на узбекском языке.
Умаров написал детские произведения на русском языке: "Мечта малыша", "Цветики степные", "Сказка о том, как поссорились Луна с Солнцем". Периодически его рассказы печатают в детском журнале "Байчечекей". В планах издание книг для детей с иллюстрациями.
В целом, за годы творчества, у Вахабжана Умарова вышло более двухсот социальных, научных, литературных публикаций.
Умаров не стремился к наградам и званиям. Впервые его представили к награде, когда он проработал два года в сельской школе, но ему сказали, что слишком молод и рановато. В 2000 году о нем вышла большая публикация в республиканской газете "Кут билим", где рассказали о сельском учителе. Тогда на съезде учителей его отметили правительственной наградой.
- В декабре прошлого года мне позвонили и сообщили, что мои документы прошли комиссию и меня приглашают в Бишкек в середине января, - рассказывает Умаров. Таким образом, 17 января я в числе других деятелей науки, культуры и искусства получил долгожданную награду из рук президента Сооронбая Жээнбекова. Награждение проходило в резиденции президента в Ала-Арче, из Ошской области из педагогов я был один - сельский учитель. Всего получили награды 11 учителей со всей республики. Потом нас пригласили на центральное телевидение для интервью. Я выражаю искреннюю признательность за проявленное внимание и присуждение награды. Мы патриоты своей родины, каждый из нас добился определенных достижений в профессиональной деятельности.
После получения звания заслуженного учителя республики поздравления посыпались со всех стран, где работают его бывшие ученики, живут его друзья и родственники.
Рассказывая о семейной жизни, в которой были и грустные события, Вахабжан Умаров испытывает гордость за своих шестерых детей и 15 внуков. Один сын служит военным летчиком в городе Североморск в Магаданской области России. С ним не виделись три года, отец очень скучает по нему. Другой сын работает учителем истории в Санкт-Петербурге. Третий сын и дочь работают педагогами в Араванском районе. Младшая дочь от второго брака учится в школе и радует отца успехами в учебе.
С. Назарова.
Фото автора.
Ещё по теме:
2021-01-16
"Скорая" спешит на помощь2020-12-31
С Новым Годом!2020-12-31
Волонтерство многому учит2020-12-27
Прекрасное, замершее в витринах2020-12-27
Договориться и сделать мир лучше
Комментарии